[ad_1]

هنگامی که همه گیری Covid-19 در بهار سال گذشته اکثر مدارس آمریکا را تعطیل کرد ، دانش آموزان به روش های جدید و ناآشنای یادگیری پرتاب شدند. دانش آموزان آموزش ویژه و کودکانی که انگلیسی می آموزند ، پشتیبانی مورد نیاز مدارس خود را برای تأمین آنلاین از دست داده اند. بسیاری از دانش آموزان به کامپیوتر و اینترنت دسترسی نداشتند و کاملاً از معلمان خود جدا شده بودند.

فداکاری واقعی که این وقفه ها در یادگیری دانش آموزان انجام داده است ، ماه ها یا سال ها شناخته نخواهد شد ، اما گزارش های جدید سازمان های ملی آموزش آموزش شروع به ارائه بررسی اولیه این تأثیر کرده اند.

آخرین گزارش توسط NWEA ، انجمن سنجش شمال غربی سابق است ، که نمرات آزمون داده شده به نزدیک به 4.4 میلیون دانش آموز آمریکایی در کلاس های سه تا هشتم پاییز امسال را تجزیه و تحلیل می کند و نشان می دهد که بیشتر ریاضیات شکست خورده ، به طور متوسط. 5 تا 10 درصد از دانش آموزانی که سال گذشته در همان آزمون قبول شده اند ، امتیاز کسب کنید.

برای کسب اطلاعات بیشتر در مورد این داستان ، امروز صبح برنامه “امروز” NBC را تماشا کنید.

در حالی که اکثر دانش آموزان بهتر از حد انتظار عمل می کردند – امتیازاتی در سطوح مشابه سالهای معمول غیر همه گیر کسب می کنند – این برای دانش آموزان سیاه پوستان و اسپانیایی و کسانی که در مدارس با فقر بالا تحصیل می کنند درست نبود. این گروه از دانش آموزان با اندکی کاهش روبرو شده اند و حاکی از آن است که همه گیری ، اختلافات طولانی مدت آموزشی را تشدید کرده است ، که احتمالاً کودکانی را که قبلاً از همسالان سفیدپوست و ثروتمندتر خود عقب مانده بودند ، عقب تر می کند.

مگان کوچفلد ، دانشمند ارشد NWEA و نویسنده اصلی این تحقیق گفت: “این یک نگرانی است و دلیلی برای تمرکز واقعاً در کمک به کودکان.”

کوچفلد و همکارانش نتایج نمره رشد نقشه NWEA را که هزاران مدرسه آمریکایی چندین بار در سال به دانش آموزان می دهند ، برای پیگیری پیشرفت آنها در ریاضیات و خواندن تجزیه و تحلیل کردند. آنها شواهدی یافتند که تعطیلی مدارس مربوط به بیماری همه گیری ، برخی از دانش آموزان آسیب پذیر را از مهارت های مهم محروم کرده است که می تواند مانع پیشرفت آنها شود ، مگر اینکه والدین و معلمان آنها برای کمک به آنها در سرعت عمل کنند.

کوفلد با اشاره به اینکه به عنوان مثال ، اگر ضرب و کسر آنها را تسلط نداشته باشید ، یادگیری ضرب در کسرها دشوار است و گفت: “اگر آنها در تمرینات خود سوراخ داشته باشند ، می توانند عقب بیفتند.”

اما نگران کننده تر از خود اکتشافات این واقعیت است که آنها فقط بخشی از تصویر را ثبت می کنند. این مطالعه محدود به این واقعیت بود که تعداد زیادی دانشجو – از هر 4 نفر – که معمولاً نمره MAP پرکاربرد NWEA را در پاییز می پذیرند ، امسال آن را قبول نکردند.

دانش آموزان ممکن است تست نشده باشند زیرا در روز آزمون نمی توانند به کلاسهای آنلاین خود متصل شوند. آنها ممکن است به دلیل بیماری یا قرنطینه در مدرسه غیبت داشته باشند. آنها می توانند با توجه به چالش های جدید فراوانی که مدارس به دلیل همه گیری ایجاد می کنند ، از مدارسی که امسال تصمیم گرفته اند اصلاً امتحان ندهند دیدن کنند. یا دانش آموزانی که در داده های NWEA گم شده اند ممکن است اصلاً در مدرسه نباشند.

پوشش کامل شیوع ویروس کرونا

در بسیاری از مناطق کشور سقوط قابل توجهی در تعداد دانش آموزان در پاییز امسال مشاهده شده است ، با یک مطالعه تخمین زده شده است که 3 میلیون کودک آسیب پذیر کشور – کسانی که بی خانمان هستند ، تحت مراقبت های ویژه قرار دارند ، از کار افتادگی دارند یا انگلیسی می آموزند – آواره از مدرسه.

این بدان معناست که در حالی که محققان NWEA خبرهای خوبی یافته اند – نمرات دانش آموزان در هر دو درس خواندن و ریاضیات بالاتر از آنچه NWEA در گزارش قبلی پیش بینی کرده بود ، بسیار دشوار است ، اما درک این موضوع تا چه اندازه قابل توجه است.

کوفلد گفت ، این احتمال وجود دارد که دانش آموزان از راه دور بهتر از آنچه او می ترسد یاد بگیرند ، یا والدین توانسته اند یادگیری خود را با دروس اضافی تکمیل کنند. اما عامل مهم دیگر دانش آموزانی هستند که در این آزمون شرکت نمی کنند – و احتمال بیشتری دارد که نمره کمتری را کسب کنند.

کوفلد گفت: “دانشجویانی که بیش از همه نگران آنها هستیم احتمالاً کسانی هستند که مفقود شده اند.”

یافته های NWEA منعکس کننده نتایج یک سازمان ملی آزمون دیگر ، Renaissance Learning، Inc است که نتایج بیش از 3 میلیون دانش آموز آمریکایی را در کلاس های یک تا هشت کلاس دیگر که به طور گسترده استفاده می شود به نام Star بررسی کرد و دریافت که نتایج خواندن اندکی کاهش یافت و نمرات ریاضی در مقایسه با یک سال معمول به طور قابل توجهی کاهش یافت. رنسانس ، که همچنین شاهد افت تعداد دانش آموزانی بود که در پاییز امسال نمرات خود را گرفتند ، همچنین نشان داد که دانش آموزان سیاه پوست ، اسپانیایی تبار و بومی آمریکا ، و همچنین دانش آموزان روستایی و کسانی که در مدارس تحصیل می کنند که به جمعیت فقر بالا مشغول هستند ، با مزایای بیشتر زمین بیشتری نسبت به دانشجویان از دست داد.

برای بسیاری از والدین و معلمان ، به دست آوردن نتایج امسال دشوار بود.

آنجلیکا گونزالس ، مادر سه فرزند از سیاتل ، که فرزند میانی او ، کلاس سوم دبستان به نام لولی ، همیشه در مدرسه خوب ظاهر می شد تا اینکه بهار سال گذشته کلاس هایش مجازی شد ، گفت: “من احساس می کردم که به عنوان پدر و مادر شکست می خورم.”

لولی از راه دور یاد می گیرد.با احترام از آنجلیکا گونزالس

گونزالس گفت ، هر روز كه گریه می كند ، لولی ، كه دارای اختلال بیش فعالی یا نقص توجه یا بیش فعالی است ، خود را نشسته جلوی صفحه رایانه می بیند كه در كلاس ها بسیار استرس زا است. سرانجام ، گونزالس به لولی اجازه داد تا به جای اینکه خودش تصمیم بگیرد به دخترش تعلیم دهد ، از این کلاس های از راه دور بگذرد. گونزالس گفت ، این بهترین تصمیمی است که او می تواند در مورد سلامت روانی دخترش بگیرد ، اما وقتی دختر پاییز امسال به مدرسه بازگشت ، از برنامه ای استفاده کرد که به برخی دانش آموزان اجازه می داد برای مدرسه خود وارد ساختمان مدرسه شوند. در کلاسهای آنلاین و کمک گرفتن از کارمندان مدرسه ، نتایج Moli Loli نشان می دهد که مهارت خواندن او در جایی که اوایل کلاس دوم سال گذشته بود کاهش یافته است. نمرات ریاضیات او ، درست زیر میانگین کشوری ، از زمستان گذشته هنوز جابجا نشده است.

گونزالس نگران عواقب طولانی مدت این جدایی است ، خصوصاً پس از شرکت در مدرسه کاتولیک لولی ، که اخیراً با قطع فرصت های مدرسه به افزایش سطح Covid-19 پاسخ داده است. لولی بهتر بود با کمک کارکنان مدرسه روی کلاسهای آنلاین خود در کلاس تمرکز کند. گونزالس گفت ، اکنون او به خانه بازگشته است و با یادگیری از راه دور مبارزه می کند ، همانطور که در بهار این کار را کرد.

گونزالس گفت: “من می دانم كه بچه ها می توانند این روند را جبران كنند ، اما این به آموزش و منابع و پول نیاز دارد و ما حتی این كار را برای كودكانی كه هم اكنون در تلاش هستند انجام نمی دهیم.”

برنامه NBC News را برای پوشش کامل و هشدارهای شیوع ویروس کرونا بارگیری کنید

او خودش از کودکی بی خانمان بود و از مدرسه به مدرسه پیاده می رفت. او سرانجام از دبیرستان فارغ التحصیل شد ، اگرچه مادری نوجوان شد و به دانشگاه رفت. وی به تازگی از دانشکده حقوق فارغ التحصیل شده و تا زمانی که به یک وکیل مجوز تبدیل شد به عنوان مأمور قانونی کار می کرد. وی گفت ، اما شکافهایی در تحصیلات او را آزار می دهد.

گونزالس گفت: “حتی امروز ، همه چیز دشوارتر است ، زیرا من چنین بنیادی را نداشتم.”

او به یاد آورد که معلمان با او رفتار متفاوتی دارند زیرا او از سطح خود عقب است و نگرانی هایی که ممکن است برای لولی پیش بیاید.

آنجلیکا گونزالس و دخترش لولی روی کاناپه خانه می خوانند.با احترام از آنجلیکا گونزالس

در دالاس ، معلم کوین کولی نگرانی های مشابهی را برای دانش آموزان خود در مدرسه ابتدایی جوزف جی دارد. رودس

او انتظار داشت که در این سال دانش آموزان کلاس سوم ریاضی خود نتایج کمتری از حد معمول را ببینند ، اما انتظار نداشت که بسیاری از آنها را در نیمه راه ببیند.

وی گفت: “این نتایج کمی ترسناک بود.”

وی مداخله کرده و دروس خود را به روز کرده است که شامل سرگرمی ، نمایش های پویا و بازی های ریاضی رقابتی است که مفاهیم کلاس سوم را آموزش می دهد ، همراه با بررسی کلاس دوم ، هم برای دانش آموزان خود در کلاس و هم برای کسانی که این کار را انجام می دهند. از خانه هایشان به صورت زنده تماشا کنید. اما او نگران این است که چه اتفاقی می تواند برای دانشجویانش بیفتد اگر آنها قبل از شرکت در آزمون پرمخاطره STAAR ایالت در بهار ، در این امر عقب نمانند. این آزمون می تواند تأثیر بگذارد که آیا دانش آموزانی که عملکرد ضعیفی دارند به کلاس بعدی منتقل می شوند یا از نتایج برای ارزیابی معلمان و کلاس ها استفاده می شود.

کولی گفت: “این آزمایش چیزی است که در معرض دید سر آنها قرار دارد و من واقعاً نگرانم که چگونه می تواند روی اعتماد به نفس آنها تأثیر بگذارد.” “وقتی عزت نفس کودک را به خطر انداختید ، ادامه کار سخت است.”

[ad_2]

منبع: hero-news.ir